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    這個自帶養成模式的水杯,讓小孩也能享受智能的樂趣

    本文作者: 奕欣 2016-01-28 16:39
    導語:為小孩設計一個有趣的智能水杯,你們想過嗎?

    這個自帶養成模式的水杯,讓小孩也能享受智能的樂趣

    讓女神多喝點水的心愿,想必不少straight boy都有過。比如硬創邦舉辦的全球創客馬拉松華農站的廣藥e創,就制作了一個心情水杯。不過為小孩設計一個有趣的智能水杯,你們想過嗎?

    三個可愛的男孩子,就為寶寶們設計了這樣一個有趣的智能水杯。

    這個名為“宇智波隊”的團隊,由姬蘭宇、梁智銘、李博三人組成。說起它的來歷,還有一段有意思的故事,因為他們既不像縱橫創馬的縱橫團隊一樣,是一個老組合;也不像Galaxy X 3的妹子團隊一樣,是一個純學生團隊。

    花開三朵,各表一枝。隊長李博是深圳大學計算機與軟件學院的大一學生,在參加南京的全國教育機器人比賽時認識了一個學長,對方是深大創客空間技術部的部長。在創馬開始報名時,學長雖然因學業繁忙無法參加,但他還是鼓勵李博參加。

    李博在組隊前有想過好幾個比賽方案,比如能自動加熱的馬桶墊、配合APP使用的霧霾口罩,還有提醒吃藥的水杯。

    梁智銘則是機電與控制工程學院的學生,他自己就是深大創客的成員。

    姬蘭宇是一名工作三年的軟件工程師,平時喜歡鼓搗一些和視頻監控,人臉識別相關的程序開發,也一直關注雷鋒網。他在網站上留意到旗下創客平臺硬創邦舉辦的創客馬拉松比賽后,便以個人身份報名了。機緣巧合的是,姬蘭宇當時想做一個用于抵抗霧霾的智能口罩,不過苦于一直找不到隊友。最后聽說有團隊缺少一個寫安卓的,他便加入了。

    這個自帶養成模式的水杯,讓小孩也能享受智能的樂趣

    從左到右:姬蘭宇、梁智銘、李博

    姬蘭宇、梁智銘、李博三個人,就以名字里的一個字起了“宇智波隊”的隊名,建立了隊伍。

    不過也是陰差陽錯,姬蘭宇并沒有提到自己想做口罩,所以團隊就把想法鎖定在了水杯上。然而,目前普通的智能水杯已經實現了記錄水量、檢測水溫等功能了,再在創馬上制作并沒有什么新意,所以他們后來又想到,

    “我們的水杯不是非要給成年人用呀。小孩子可以去享受智能帶來的美好。所以我們定位在了小孩子身上,就設計了這樣一款針對小孩子的智能水杯?!?/p>

    他們計劃實現的功能有:

    基本功能:

    1. 記錄飲水量。 

    2. 提醒功能:

    1)溫度提醒。水溫達到設定的溫度,杯身出現顏色變化提醒。

    2)定時提醒。可作為鬧鐘,定時提醒吃藥,起床等。 

    3. LED燈顯示。顯示文字提醒。 

    創意功能:

    1. 手機APP會記錄下飲水量。并且會在應用里出現一顆小種子,隨著小朋友飲水量的增加,種子會慢慢長大開花。積累到一定量,可以兌換獎品。 

    這個自帶養成模式的水杯,讓小孩也能享受智能的樂趣


    2. 將一個水杯變成一個提醒板,提醒使用者。 

    根據團隊的特長,李博負責硬件程序和功能設計,梁智銘負責外形的設計制造及加工,姬蘭宇負責軟件設計。

    這個自帶養成模式的水杯,讓小孩也能享受智能的樂趣

    李博的創客100海報上寫著,“給我一塊‘開發板’,我能征服師妹!”

    創客就是把你想做的東西親手做出來的人,”李博說。不過,由于團隊的磨合時間相對比較倉促,兩個大一的學生周日還有思修考試,準備也比較不充分,這導致他們在開發的時候遭遇了不少困難。梁智銘表示,“對相應的技術要求沒有做提前準備,這是吃的大虧?!?/span>

    根據團隊的特長,李博負責硬件程序和功能設計,梁智銘負責外形的設計制造及加工,姬蘭宇負責軟件設計。李博雖然之前學過C語言,但是沒有用過arduino。連針腳引用都是現學的,這花了不少時間。

    其次,團隊在網上買的壓力傳感器遲遲沒有到,去華強北也無法買到,這就影響他們一個功能的實現。“我們是通過水量增加改變在壓力傳感器上面的壓力,從而改變電流,通過模擬型號的形式來測量水量?!?/p>

    所以,他們為了解決這個問題,只好采用了另外一種比較間接的方式來代替原來計劃的壓力傳感器。“每次飲水的時候,小孩子的嘴巴會貼到杯子口,我們在杯口安裝了8個microduino的觸摸傳感器來測量飲水量?!?/p>

    其實上述的幾個功能,團隊表示他們已經實現了,App也已經寫好。但人靠衣裝,杯靠外殼,他們的3D打印外殼到了周日的評審階段依然沒有實現。隔天要考試的梁智銘,周六晚上熬到了四點,依然沒能完成。

    “沒有外殼上臺就是一堆奇怪的東西,”梁智銘說,“我是第一次用3D打印機,尺寸大小,厚度都出現差錯,整個創作過程延期加上進程緩慢,以致成品也有很多不足。”

    這個自帶養成模式的水杯,讓小孩也能享受智能的樂趣

    雖然團隊沒能獲得周日下午的決賽入場券,但他們也表示收獲了很多。李博笑稱,“實力不夠應該的?!彼f要特別感謝創馬的老選手龍黎(是的,就是SZDIY的隊長,關于他的報道可參看《他們并不愛好書法,只是用一個周末寫了三個字賺了一萬塊》,《一個與生命有關的游戲,能讓你看一輩子》),“當時請教他一個問題,他給我講了很久,也講得很清楚?!?/span>

    這個智能水杯雖然只是他們的一個小作品,但團隊對創客這個詞卻有著更遠的理解。

    “與其說創客是一份興趣,不如說是一份事業,一份自己可以投入熱情和精力的事業,”梁智銘說;而姬蘭宇則把創客和創業結合在了一起,“創客,有了創新的想法,把產品創造出來,然后拿產品去創業。一條產業鏈形成了?!?/p>

    創客和創業雖然有著不同,但誰能說創業的征途起點,不可以是一個小小的創客作品呢?

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